井冈山题材影像中的“井冈山精神”可充实思政教育内容,创新思政教育模式,深化思政教育影响,发挥思政教育在弘扬精神、传播文化层面的重要作用,基于此,思政教育主体需积极探索“井冈山精神”在当代大学生思政教育过程中的实践策略,多元协同促进教育高质量发展,实现“井冈山精神”的有效传承。在《阿坝一家人》中,杨远德不仅把自己的半生奉献给了阿坝,还要求他南京大学毕业的儿子回阿坝工作。作为一名父亲,但凡有点私心,他也更愿意让自己的儿子出国留学然后到大城市去发展,然而他却要求自己的儿子回到阿坝来,为改变阿坝落后的面貌贡献力量。
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