剧情简介
原著作者、影片编剧王洁介绍，主人公“刘晓慧”的教学方式，取自南京市浦口区赴陕西镇安县支教老师组织的“梧桐课堂”。根据她的采风，了解到南京支教团队以“科技、艺术进校园”为主题，先后走进镇安县青铜关镇月西小学等多所学校，为当地的孩子们带去了充满“南京味”的书法、音乐和美术等艺术实践课。这种别开生面的教学不仅开阔了学生视野，也为两地教师探索教育教学特色课程提供了交流平台。电影中的英语、音乐教学方式，正是情景再现。伴随电影《荒原》的全国热映，观众们纷纷对影片中令人印象深刻的片段与细节展开讨论与热议，发出“丛林途中遇到的旅行者、看到的远古巨兽骨架意味着什么？”、“丛林最终是否真正走出荒原了？”等疑问和猜测。对此，导演左志国在映后也通过创作者的角度，对片中的水与火、对讲机、旅行者，以及开放式结局等重要元素与细节，从九大方面向观众做出了详尽解读：
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